好微课的标准,优秀微课的基本要求

好微课的标准,优秀微课的基本要求

微课制作要求及"微课"评价标准微课制作要求及"微课"评价标准1.什么是微课？微课：是指教师围绕单一学习主题对知识点、重点难点的讲解和典型教学。 一般来说，问题解决、实验过程演示等微课程应满足目的明确、选题准确、技巧新颖、手段恰当、结构严谨、效果良好的六大要求。 微课评价标准如下表：题目设计：简明扼要，力求"小（微）精"，不带任何内容。

2、选题标准：微课选题是微课制作中最关键的部分。选题好，可以起到事半功倍的讲解和记录效果。选题不好，也可能让微课变得普通甚至平庸。 1）教学的重点和难点。 微课教学最关键、最根本的标准是学生的学习效果。 如果学生能够利用微课快速掌握知识，那么这个微课就是一个很好的微课。 因此，微课必须从学生学习的角度出发，体现以学生为中心。 教育部教育管理

微课制作要求及"微课"评价标准微课制作要求及"微课"评价标准1.什么是微课？微课：是指教师围绕单一学习主题对知识点、重点难点的讲解和典型教学。 以问题解决和实验过程演示为主要内容。视频录制设备的使用一般包括现场视频拍摄和PPT屏幕录制。视频编辑和处理是根据教学设计内容，使用视频处理工具对视频拍摄和录制内容进行编辑和录制。 对视频进行处理，满足微课设计老师的设计要求；完成的视频输出为

一、微课应符合的标准1、典型选题并不是所有的课程都需要微课，微课的选题必须是教学中的典型、重点、难点问题，或者传统教学不能很好解决的问题。 容易解决的问题，优秀微课的评价标准是：1、紧扣教学标准，突破教学重难点。 2.教学内容严谨，知识准确。 3、微课设计合理、形式新颖、趣味性强。 4.语言规范、通俗易懂；讲解为普通话，无任何说明

一、微课教学要求1． 符合课程标准要求，教学目标明确，定位准确，重点难点突出，启发引导性强，能有效支撑学生自主学习。 2、教学内容容量适宜（一般控制在5-10分钟以内），微课的组织结构符合新课程标准和教学实践要求，以视频为主要载体，以10分钟左右的时间围绕课堂内外的某个点记录教师的讲授内容。 基于知识点（重点、难点、疑点）或教学环节开展的精彩教学活动全过程