埃里克森的主要思想,埃里克森的主要观点

埃里克森理论的局限性 2023-09-23 14:05 277 墨鱼

埃里克森理论的局限性

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埃里克森对经典精神分析理论进行了提炼和升级，将文化因素纳入人格发展的构成之中，特别考虑了家庭、学校、社会和民族在人格建构中的作用。他的人格发展观包括同源性和非同源性。埃里克·埃里克森是美国著名精神病学家、发展心理学家和精神分析师。他提出人格的社会心理发展理论，将正常人的一生从婴儿期到成年晚期分为八个发展阶段，指出每个阶段的特殊社会特征。

˙﹏˙ 埃里克森的老师是安娜·弗洛伊德。是的，她是弗洛伊德的女儿。由此可见，埃里克森实际上继承了弗洛伊德的理论思想。，即从"唇器官"到"生殖期"的发育视角。 1.埃里克森的人格发展理论。该理论将人格的发展分为八个时期，并认为每个时期都有独特的发展任务。老年虽然是最后一个时期，但仍然是我们应该关注的时期

埃里克森理论的主要内容有：一是环境决定论，指环境因素影响人的行为和情绪，因此环境因素成为心理发展的重要因素；二是动机决定论，指动机对人类行为产生深远的影响，动机是2．理论思想埃里克森认为矛盾与品质人生发展的八个阶段区域如下。在中小学生老师编写的考试中，前五个阶段是相对高频的考试内容。需要是阶段名称、年龄、冲突和发展产品

(2)正统(反映统治阶级的政治思想和伦理思想，天道、神道和人性融为一体)；(3)威权主义；(4)刚性(指教学方法和学习方法)；(5)象征性(占主导地位，教育是(1)格式塔心理学的背景和主要任务1.思想渊源格式塔心理学的背景2.格式塔心理学的三大代表(2)格式塔心理学的主要观点和思想1.格式塔心理学

埃里克森改变了人类发展的人格结构，即整个心理过程的着眼点，从弗洛伊德的原罪本能过程转向了自我过程，并将人类发展动机从潜意识拓展到了意识领域，从与生俱来的本能欲望转向了现实。，③两种心理功能（低级心理功能和高级心理功能），④教学与发展的关系、内化理论等。

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